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團員標準

  管理文庫以讓管理變得更簡單高效為己任,為此,我們精心編撰了以下團員標準文章,希望您撰寫團員,標準相關文章時,為您提供必要的借鑒和參考。

團員標準

  團員標準

  合格團員的標準

  1、愛祖國、愛人民、愛黨、愛團、愛校,要求上進,愿意為共產主義事業而奮斗。

  2、遵守國家法律和團的章程,不違反校紀校規和《中學生日常行為規范》。

  3、按時交納團費,履行團員義務,能以身作則地發揮模范作用。

  4、參加團的組織生活,執行團的決議,完成團組織交給的各項任務。

  5、誠實守信,明辨是非,能夠開展批評和自我批評,并及時改正缺點。

  6、文明禮貌,尊敬師長,團結同學,敢于同不良現象作斗爭。

  7、熱愛學習,認真完成各項學習任務,自覺地為社會主義現代化建設刻苦鉆研。

  8、關心維護集體的利益和榮譽,積極參加校園精神文明建設

  9、愛護公物,講究衛生,認真勞動,保護環境,合理利用資源

  10、具有公民意識,發揚社會主義道德風尚,參加假期社會實踐和志愿者服務活動

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  優秀團員的標準

 ?、偎枷脒M步。思想積極要求上進,擁護黨的路線、方針、政策,政治上、行動上和黨中  央保持一致。

 ?、谄返赂呱?。堅持原則、樂于助人、遵守公德,敢于同壞人壞事作斗爭,團結和關心同   學,謙虛謹慎、廣交朋友,嚴格要求自己。

 ?、勰7蹲饔?。生活和工作中起表率作用,遵守團的組織紀律、校規校紀和國家法律。

 ?、芄ぷ髡J真。履行團員權利和義務,支持關心支部工作,積極參加社會實踐和志愿服務活動。

 ?、輰W習努力。自覺學習先進馬列理論和黨團知識,刻苦鉆研科學文化知識,成績較好。

  優秀團干部和優秀團員的標準

 ?、僬螆远?。有正確的政治的方向,積極要求進步,貫徹執行團的路線、方針、政策。

 ?、谄返赂呱?。堅持原則、嚴于律己、生活和工作中起先鋒模范作用、作風正派。團結同學,謙虛謹慎,有自我批評的精神,敢同不良現象作斗爭。

 ?、蹖W習刻苦。認真學習科學文化知識,學習成績好。

 ?、芄ぷ髑趭^。履行職責、責任心強、講求效率、勤于思考、勇于創新、樂于奉獻、任勞任怨,熱心為青年服務。

 ?、葑黠L扎實。實事求是、表里如一、不圖虛名、力戒形式、講求實效、深入青年、調查研究,做青年的知心朋友。

篇2:學校課堂優質課評比評價標準

  華晶學校課堂優質課評比評價標準

  一、教學原則:

  1、全面性原則──要面向全體學生,努力提高全體學生的整體統合素質水平和能力,整體推進。

  2、“三主”原則──以教師為主導,以學生為主體,以訓練為主線。

  3、活動性原則──要組織學生積極參與動腦、動手、動口的學習活動,形成師生合作,生生合作 的教學民主氛圍。

  4、實效性原則──要充分運用各種教學媒體,積極使用現代化教學手段,激發學生求知欲,提高 課堂教學效益。

  二、教學目標:

  根據教學大綱要求,教材內容,學生實際水平,準確地確定教學目標。

  1、知識目標──知識的深度和廣度,以及要求達到的層次(了解、理解、掌握、聯系)。

  2、能力培養──單科能力、統合能力及創新能力的培養。

  三、教學內容:

  1、科學生──知識準確無誤,符合教學大綱和教材的要求。

  2、有序性──知識連貫,層次清楚,承前啟后,邏輯性強。

  3、合理性──知識容量合理,密度適中,詳略得當,重點突出,難點分散。符合學生的誰知規律 ,循序漸進。

  4、實踐性──知識密切聯系生產、生活、科學技術和社會等實際。

  四、教學方法:

  根據教學目標,教學內容,以及學生的知識、能力水平,靈活選擇教學方法,設計教學過程,要 符合學生認知規律,體現知識的內在聯系,教學環節要緊湊,過渡要自然。注意發揮教師的主導作用 ,學生的主體作用。主導、主體作用的內涵很豐富。注重考慮以下幾個方面:

  1、創設問題情境:教師精心設計一定的問題情境,使學生面臨著一個迫切需要解決的總理,把學 生引入一種與學習未知問題相關聯的氣氛中,激起學生解決的愿望。

  2、精心設疑:教師善于提出啟發性的問題,引導學生步步深入地研究探討。

  3、激發興趣:教師關于采用動手、質疑、媒體等手段,激發學生學習興趣,使學生感到教師的教 學“有趣、有味、有奇、有惑”。

  4、精心設練:教師根據教學內容,精心設計能夠使學生掌握知識、提高學科能力的練習,并且做 到講練有機結合,精講多練。

  5、指導活動:面向全體學生,合理安排學生活動,盡量做到“十個讓”:現象讓學生觀察,規律 讓學生發現,實驗讓學生操作,道理讓學生講述,思路讓學生探索,方法讓學生尋找,定義讓學生概 括,公式讓學生推導,結論讓學生驗證,難點讓學生突破??傊?,引導學生動腦、動手、動口等多器 官參與教學活動,同時,注意形成師生合作、生生合作的教學民主氛圍。

  6、指導學法:通過課堂教學,教師要善于指導學生學習,使學生從“學會”變為“會學”,提高 學習效果。

  7、培養意識:教師要注意培養學生自主學習意識和參與意識,逐漸培養學生自學能力,逐漸由“ 要我學”過渡為“我要學”。

  五、教學能力:

  1、教態儀表──教態自然,儀表端莊,精神飽滿,富于感染力。

  2、語言表達──普通話標準,語言生動精煉流暢,音量適度,表達準確,條理清楚,富于啟發性 。

  3、板書設計──能反映課堂教學的主要內容,有特色、新穎,條理清楚、布局合理,文字規范, 書寫工整。

  4、教學手段──充分利用現代化教學手段(幻燈等),提高課堂教學效果。

  5、應變能力──能有效地駕馭整個教學過程,密切關注學生反饋信息,及時調控教學節奏,能夠 處理教學過程中的意外情況。

  六、教學效果:

  1、目標達成──按時完成教學任務,師生情感融洽,學生注意力集中,思維活躍,主動參與教學 活動,課堂氣氛生動活潑。

  2、檢測反饋──學生在課堂上回答問題、練習等活動中,理解、掌握知識正確率高。

篇3:學校倉庫保管員崗位管理獎懲條例及標準

  華晶學校倉庫保管員崗位管理獎懲條例及標準

  1、應做到帳帳相符、帳物相符,若不相符,一次處罰10元。

  2、若保管不善造成物資失竊、損壞的,按價賠償。

  3、每月底未清查盤存的,未上報《物資盤存表》的,一次處罰10元。

  4、倉庫物品不得私自外借,發現一次處罰50元。

  5、對盤盈、盤虧、積壓物品,接近過期的物品、報廢的物資材料沒有及時反饋,又無情況說明的 ,造成損失一次處罰20元,并視情節輕重,給予相應的處罰。

  6、若玩忽職守,對進出庫物資驗收有弄虛作假、徇私舞弊行為的,一經查出,除追回損失外,另 處罰50元,并視情節處理直至辭退。

篇4:學校鍋爐工獎懲條例及標準

  華晶學校鍋爐工獎懲條例及標準

  1、不按規定定時對鍋爐進行維護,造成鍋爐不能正常工作的,通報批評,三次以上每次罰款50元 。

  2、不能按時供暖,通報批評。

  3、供應的開水達不到規定的溫度,通報批評,每次罰款10元。

  4、不按時巡查管道,管道泄漏造成損失的,對相關責任人通報批評,并視情節給予相應的處罰。

  5、因瀆職造成事故,視情節輕重給予行政處分,并賠償因事故造成的損失。

篇5:學校宿舍管理員崗位管理獎懲條例及標準

  華晶學校宿舍管理員崗位管理獎懲條例及標準

  1、上班時間發現電話聊天等于工作無關的事情,一次罰款20元。

  2、交接班無記錄,或出現推諉扯皮現象,雙方責任人處罰10元。

  3、做好宿管值班室及責任區的打掃和保潔工作,否則,一次處罰10元。

  4、對宿舍內公寓物品有保管和監督的責任,若發生人為損壞、丟失,宿管人員找不到責任人的, 由其按現行價值賠償。

  5、未登記非正常時間或非正常人員出入登記的,一次處罰20元。

  6、對突發事件(如學生打架、失火、生急病、偷盜等),未及時上報、未采取措施的,一次處罰 50元,并視情節輕重給予相應的處罰

  7、宿舍內亂接電源插座的,未及時教育和采取措施的,一次處罰20元。

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