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大班兒童日常行為規范要求

  日常工作中經常需要參考借鑒行為規范,要求相關內容?不知道行為規范,要求相關文章寫作格式寫法?閱讀以下為您編輯的大班兒童日常行為規范要求文章,希望對您能有所幫助。

大班兒童日常行為規范要求

  大班兒童日常行為要求

  很快一個學期就要結束了,還記得學期初大班老師開家長會時的叮嚀和要求,在此對照一下:

主要內容:

  介紹班級老師

一 大班該階段兒童特點

  1、分場合說話,吃飯和睡覺的時候不說話

  2、活動自主性、主動性提高,家長應該放權、放手

  3、做事更加有目的、有計劃性,總結、歸納能力、自我控制能力提高,自覺、自律。

  4、好學、好問,喜歡問“為什么”,喜歡有挑戰性的學習內容,

  5、善于合作,互動多,向實踐和向書本學習

二、給家長提幾點要求

  1、家長配合,良好的傾聽習慣,專心,聽故事

  2、兒童自己會做計劃、決定,周末指定一個小計劃,平時晚上制定小計劃,出游制定小計劃

  3、有規則意識,并能遵守,喝水,排隊,洗手、上廁所、互相謙讓。

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  穿脫衣服的規則,先上后下,先拿拖鞋,上廁所,睡覺,穿衣服,先穿上衣。

  4、教室內過渡區:自由選擇,上廁所。

  5、與同伙互相合作,互相學習,合作畫畫,值日生。

  6、自我服務:搽椅子,整理衣帽柜(每個人、每周五),自己的玩具和文具自己整理。

  7、樂于助人,初步的責任感,集體榮譽感。

  8、自我保護意識、能力,大型儀器設備玩耍,提高運動能力

  9、獨立解決問題的及時和基本能力,“告狀”。

  10、調控自己的情緒、行為。

三、這學期加強培養的能力

  1、主題教育,“我長大了”“特別的我”,照顧關心他人,心中有他人。母親節、父親節,分享。

  2、小幼銜接:參觀小學,學會整理書包,坐姿,注意用眼衛生,上半學期學習寫數字(田字格),書包皮。握筆姿勢,學習習慣。

  3、培養任務意識,完成任務的能力,責任感,鼓勵。

  4、生活作息規律,不遲到。

  5、衛生工作,自我保護能力,進餐。早上8點左右來園最合適。

  6、書寫準備,第一學期,數字書寫,10以內加減法,分解數字,第二學期,拼音、書寫生母和韻母,認識拼音。

  7、戶外活動,跳皮筋。

四、小建議

  1、早晨按時來園、8:45之前到,否則影響教學。

  2、避免家長過度關注,自己的生活自理能力。學習系鞋帶,自己的事情自己做。

  3、成長檔案,家長多寫

  4、晚上不吃甜食。

  5、晚上離園,爬窗臺!!

  6、教學計劃及時公布和關注

  7、歡迎家長分享經驗

  總結概括:金寶從國外回來以后迅速地再次融合到現在的班集體中,而且也非常愉快,他似乎比以前更加內斂了一些,對于老師的教導和日常行為要求非常地認同和配合,尤其是非常喜歡嚴格的“宋老師”(之前還有所擔心)。另外不足之處在于家長的關注還是有點過度,生活自理能力方面還需要“甩手”,戶外活動少了一些,還有自己學會計劃和整理文具的能力需要加強。

篇2:幼兒行為規范要求

  幼兒行為規范

  一、熱愛祖國、尊敬國旗,升國旗時立正,行注目禮。

  二、對人熱情有禮貌,能主動問候別人,會使用禮貌用語,不說粗話,能認真傾聽別人說話,不隨意插嘴,不經允許不隨意動別人的東西。

  三、愛父母、愛老師,尊敬長輩、關心他人,會讓吃讓座,不任意發脾氣,愿意幫助別人做力所能及的事。

  四、喜歡幼兒園,喜愛小朋友,能與同伴友好相處,共同分享快樂,并愿意幫助有困難的同伴。

  五、愛護眼睛和牙齒,不用臟手揉眼,不長時間看電視,早晚刷牙,飯后漱口,睡前不吃甜食。

  六、講衛生,飯前便后洗手,勤洗澡、勤理發、勤剪指甲,保持手、臉干凈,衣服整潔,不吮吸手指,會正確使用餐巾、手巾、手帕和手紙。

  七、愛惜糧食,不挑食、不剩飯菜,愛惜衣物,不挑穿,上街時不隨意要大人買東西。

  八、愛學習、愛提問、愛看書、愛動手動腦,喜歡參加體育活動,圖書、玩具用后放回原處。

  九、愛勞動,不懶惰,自己能做的事自己做,認真做好每件事。

  十、愛護公物,不攀摘花草樹木,不涂畫墻壁,不亂扔果皮紙屑,不損壞別人的東西,不是自己的東西不要拿,拾到物品要上交。

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