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中學中層干部選拔任用條例

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中學中層干部選拔任用條例

  依據《黨政領導干部選拔任用工作條例》及市委教育工委關于干部管理的有關精神制定本條例。

一、選拔任用的原則

  1.黨管干部的原則;

  2.德才兼備、任人唯賢的原則;

  3.群眾公認、注重實績的原則;

  4.公開、平等、競爭、擇優的原則;

  5.民主集中制的原則;

  6.依法辦事的原則。

二、選拔任用的條件

  1.認真學習馬克思列寧主義、*思想、***理論和***同志“****”的重要思想,具有履行職責所需要的理論政策水平,努力用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題;

  2.堅決執行黨的基本路線和各項方針、政策,立志改革開放,獻身教育事業,具有愛崗敬業精神,能較好地履行崗位職責,善于打開工作局面,教育教學工作業績突出;

  3.堅持解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,能結合實際,卓有成效地開展工作,講實話,辦實事,求實效,反對形式主義。

  4.有強烈的事業心和責任感,有實踐經驗,有勝任領導工作的組織能力、文化水平和專業知識。

  5.依法辦事,清正廉潔,以身作則,艱苦奮斗,堅持黨的群眾路線,密切聯系群眾,自覺接受黨和群眾的批評和監督,做到自重、自省、自警、自勵,反對任何以權謀私的不正之風。

  6.堅持和維護黨的民主集中制,有民主作風,有全局觀念,善于團結同志,包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

三、選拔任用的干部應當具備的資格

  1.提任中層正職職務的,一般應當在中層副職崗位上任職兩年以上;提任中層副職職務的,應當具有三年以上的工作經歷。

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  2.必須具有本科學歷。提任的學校中層干部年齡男性一般不超過45周歲,女性一般不超過40周歲。

  3.經過市委教育工委后備干部培訓班培訓的青年后備干部選拔任用時優先考慮;特別優秀的年輕干部或者因工作特殊需要的,可以破格提拔。

  4.身體健康。

四、選拔任用的程序

  1.民主推薦。學校應根據事業發展規模嚴格控制干部職數。當干部崗位出現空缺時,應公布選任條件、推薦范圍和有關要求,進行民主推薦考察對象。匯總推薦結果后,對得票較多且排名在前的人選由學校黨委和行政集體研究,最終確定考察對象。

  2.組織考察。由黨委和校長室組織考察??疾烨鞍l布考察預告??疾觳捎妹裰鳒y評、個別談話,同擬任人選面談等方式,全面考察其德、能、勤、績、廉,注重工作實績??疾旖Y束后形成書面考察材料,建立考察文書檔案。

  3.公開競聘。在民主推薦基礎上,經領導小組審查、公示后,符合條件者在一定范圍內進行競聘演講,黨委再作全面考察。

  4.任前公示。在考察的基礎上,黨委、校長室集體研究確定擬任人選,然后在學校進行任前公示,公開征求意見。公示時間為7天。

  5.任職審批。公示結果如無影響任職的,由校長作出聘任決定,并頒發聘書。校長助理任職須由學校向市委教育工委組織部門遞交書面聘任報告,經審批同意后任職。辦公室主任任職須報市委教育工委組織部門備案。學校中層干部采用聘任制,新任職務原則上聘期一年,一年后經考評稱職的再行續聘。

  6.任前談話。學校中層干部任職前由黨委或校長室進行任前談話,提出工作要求,明確努力方向。

五、學校中層干部實行競聘上崗

  為進一步推動干部人事管理的科學化、民主化、法制化進程,按照干部“四化”要求,做到人盡其才,各得其所,最大程度地調動廣大干部的工作積極性,在學校中層干部選拔任用中實行競聘上崗。競聘上崗的任用原則、任職條件和資格應符合選拔任用的原則、條件和資格。具體操作程序見附件《江蘇省蘇州中學中層干部競聘上崗工作程序》。

篇2:中學師徒結對實施條例

  中學“師徒結對”實施條例

  (一九九六年九月起施行)

  鑒于我校青年教師逐年增多,為繼承和發展學校的優良傳統,遵循教育教學規律,加強對青年教師的培養,優化師資結構,提高師資素質,確保我校的辦學質量不斷向新的目標攀登,我校多年來在中老年教師與青年教師之間所開展的“師徒結對”活動有必要進一步向制度化、規范化的方向發展。特制定實施條例如下:

  一、活動目標

  通過“師徒結對”,使青年教師在思想素質、業務水平等方面全面迅速地提高,實現“一年入門,兩年過關,三年達標”的基本要求,為結業后繼續參加高層次的“師徒結對”活動打下扎實基礎。

  二、指導老師人選

  指導老師原則上必須是思想作風正派,教學作風嚴謹,工作踏實負責,具有較強的事業心和豐富的教育實踐經驗的中老年教師。由校長室直接聘任。原則上“一師一徒”。

  三、指導老師職責

  1.幫思想。熱情關心青年教師的思想進步,勉勵青年教師熱愛教育事業、熱愛學校、熱愛學生。在思想作風、師德規范上為青年教師作出表率。

  2.帶業務。主動無私地傳授教育教學經驗,對課內外教育教學活動的組織給予充分的具體的指導,及時肯定青年教師的點滴進步,善于挖掘青年教師的長處,鼓勵他們勇于改革、大膽創新。

  3.傳作風。言傳身教,使青年教師具有優良教風,嚴于執教,勤于學習,善于工作,做到作風實,教學效果好。

  四、拜師要求

  1.青年教師應虛心學習指導老師的好思想、好作風、好經驗,誠懇接受指導教師的指導、督促和幫助,切忌妄自尊大。

  2.尊重指導老師,經常主動向指導老師匯報思想情況、教學和業務進修情況,取得指導老師的幫助和指點。

  3.在指導老師的幫助下,充分發揮青年教師對新事物富有敏感性,適應性較強等長處,爭當教改的開拓者。

  五、師徒關系

  1.師徒之間是平等的同志式的關系。

  2.師徒關系一般為2-3年。

  3.師徒關系的確立、調整和終止,由校長室決定。

  六、師徒活動

  1.師徒之間每周至少開展一次業務性研討活動,內容可以備課為主,師、徒非同教材者,可間周進行。

  2.指導老師至少間周聽青年教師一節課。

  3.指導老師每學期初應指導青年教師制訂好教學計劃,適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。

  4.指導老師每學期應指導青年教師上好兩節以上試驗課,并作好聽課、評課記錄。

  5.根據學科特點,指導老師應對青年教師開展學生課外活動進行指導并檢查活動效果。

  6.指導老師在每學期期末應對青年教師的思想、工作作出鑒定。

  7.青年教師至少每周聽指導老師一節課。非同教材者可以減半。但聽課總時數不少于每周一節。

  8.青年教師應將每次質量考核的試卷、考核結果交指導老師審閱。

  9.青年教師每學期期末應將拜師活動情況寫入“自我鑒定”。

  10.師、徒應分別設立備忘錄,以備校長室、教務處等部門抽閱、檢查。

  七、考核、結業和獎勵

  1.每學期末,師徒各自對活動開展情況作出專項總結。每學年末,由校長室以及教務處等部門進行一次綜合考評。

  2.一般情況下,青年教師在期滿三年、經學校全面考核、審核合格后,予以結業,由學校發給“結業證書”。

  3.學校設立“指導老師崗位津貼”,對履行職責的指導教師按月發給津貼。對有突出貢獻的指導老師給予精神和物質兩方面的記功嘉獎。

篇3:中學教育科研管理條例范本

  中學教育科研管理條例

第一章總則

  第一條為進一步推進和繁榮教育科學研究,充分發揮教育科研在教育改革和發展中的重要作用,盡早實現學校創建國際一流水平學校的總體目標,特制訂本條例。

  第二條本條例所稱的教育科研是指在馬克思主義、*思想和***同志建設有中國特色的社會主義理論指導下,運用正確的教育理論和科學的研究方法,分析教育現象,揭示教育規律,進一步認識和解決教育實踐中的問題。以應用研究、實驗研究為主。

第二章教育科研工作的領導

  第三條教育科研是教育工作的重要組成部分,由校長全面領導。

  第四條學校領導主持制定學校教育科研規劃,主持和參與重大課題的研究。

第三章教育科學研究室的性質和職責

  第五條學校教科室是在校長室領導下的組織、管理、指導和從事學校教育科學研究工作的專門機構。

  第六條教科室要大力宣傳教育科研的意義,動員廣大教師開展教育科研;組織教育科研理論和方法的學習,普及教育科研知識;做好教育科研課題研究的指導工作。

  第七條教科室參與制定和組織實施學校教育科研發展規劃;負責學校教育科研項目的申報和審定,對課題研究過程的督促和檢查,對科研成果的鑒定和獎勵的有關工作。

  第八條教科室根據學??傮w規劃,搞好有關專項課題的研究。

  第九條教科室要及時搜集教育科研信息,為學校教育、教學和管理的改革提供情報資料。

  第十條教科室要做好調查研究工作,為學校工作決策提供必要的可靠的事實依據。

  第十一條教科室要辦好學校教育科研的有關刊物,并通過多種形式推廣科研成果。

  第十二條教科室要主動爭取上級教科所的指導和幫助,加強與兄弟學校教科室的交流與協作。

第四章教育科研課題的管理

  第十三條學校要求和鼓勵每一位教職工參加和從事教育科研課題的研究。

  第十四條各學科教研組、年級組和其他各部門要緊密聯系實際,確定相應的科研課題。

  第十五條列為學校教育科研規劃項目的課題承擔者或負責人應填寫《江蘇省蘇州中學教育科研課題研究計劃》,說明研究的目的、意義、采用的方法、所具備的條件、成果體現形式等?!堆芯坑媱潯芬皇絻煞?,審批后,一份發還課題承擔者或負責人,一份留教科室存檔。

  第十六條學校規劃項目的研究時限一般不超過三年。在課題研究過程中,課題承擔者或負責人至少應于每學期初訂出本學期計劃,學期末寫出工作總結。教科室每學期集中檢查一次課題研究的進展情況,適時組織經驗交流會或階段性成果報告會。

  第十七條上述課題研究正常終止后,承擔者或負責人應向教科室遞交研究總結報告、成果摘要報告等,并接受成果鑒定。

第五章教育科研經費及其使用

  第十八條學校設立教育科研專項經費,每學期初確定其數額列入學校預算。必要時,在學校財力允許的情況下,可以追加。

  第十九條教育科研經費主要用于資料的購置、印刷、復印、舉辦研討、論證、成果鑒定等小型會議的必要開支。

第六章教育科研論文(成果)獎勵辦法

  第二十條學校設立教育科研論文(成果)獎,對于積極從事教育科研并取得成果的有關人員給予獎勵和表彰。

  第二十一條學校教育科研論文(成果)獎每學年評選一次。6月初開始進行論文(成果)申報評選工作。暑假前召開頒獎大會。

  第二十二條評獎步驟是,由論文作者(成果所有者)向教科室提出申請,填寫《江蘇省蘇州中學教育科研論文(成果)評獎申報表》,同時遞交相應的論文(成果)。教科室接受申報后,進行綜合評估,寫出評審意見,上報校長室。

  第二十三條評獎辦法如下:

  (1)凡在國家級刊物上發表的論文,每千字記10分;省級刊物上發表的論文,每千字記6分;市級刊物上發表的論文,每千字記3分;在校內刊物上發表的論文,每千字記2分。

  (2)以上計分方法原則上也適用于在相應級別上交流的論文。

  (3)以上積分之和為論文作者學年科研總分。

  (4)同一篇論文凡在不同等級的刊物上先后發表過或又在會議上交流的,記分時就高不就低,不重復計算。

  (5)按有關人員學年科研總分,學校確定相應的獎勵等級和人數,并頒發證書和獎金。

第七章附則

  第二十四條本條例自1994年3月起試行。

篇4:中小學生人身傷害事故預防處理條例

第一章總則

  第一條為了預防、處理中小學生人身傷害事故,保護中小學生和學校的合法權益,維護正常的教育教學秩序,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》等有關法律、法規,結合本市實際,制定本條例。第二條本市行政區域內的中小學校(以下簡稱學校)在教育教學活動期間或者負有管理責任的范圍內中小學生(以下簡稱學生)人身傷害事故(以下簡稱傷害事故)的預防與處理,適用本條例。

  第三條保障學生人身安全,預防學生傷害事故的發生,是各級人民政府及其有關部門、學校舉辦者、學校、學生及其父母或者其他監護人和社會的共同責任。

  第四條學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任。

  第五條處理學生傷害事故,應當遵循依法、客觀公正、合理適當的原則,做到事實清楚、定性準確、責任明確、處理及時。

第二章傷害事故的預防

  第六條教育行政主管部門和其他學校主管部門應當加強學校的安全管理工作,建立健全學校安全管理和傷害事故預防的工作制度,監督學校落實預防傷害事故的措施。

  第七條衛生行政主管部門應當對學校的食品和飲用水的衛生狀況以及疾病預防和控制工作依法進行監督、檢查,指導學校改進衛生工作。

  公安機關應當維護學校治安秩序,打擊危害校園安全的違法犯罪活動,指導和監督學校做好校內治安、消防工作。

  工商、文化、規劃、建設、質量監督等有關行政主管部門應當在各自職責范圍內做好學校的安全監督管理工作。

  第八條學校舉辦者應當提供符合國家、地方安全標準的校舍、場地及其他教育教學和生活設施、設備。

  第九條學校應當加強對學生傷害事故的防范,并履行下列職責:

  (一)根據不同年齡的學生的認知能力、身心特點、民事行為能力,經常對學生進行必要的安全教育、心理健康教育、自我保護和自救知識教育,增強學生的安全意識,提高防范能力;

  (二)建立健全學校安全管理和傷害事故預防的組織機構、工作制度,落實學校安全管理和學生傷害事故的預防措施;

  (三)按照國家課程標準和本市教學要求開展體育、實驗和其他教育教學活動,組織學生參加與其生理、心理特點相適應的勞動、實習、考察、社會實踐和其他集體活動,并采取必要的安全措施;

  (四)提供、推薦的教育教學和生活設施、設備,以及其他與學生的學習、生活有關的物品和服務,應當符合國家、地方的安全、衛生標準;

  (五)加強安全檢查,對存在安全隱患的設施、設備,應當停止使用,及時采取防護、警示措施并予以維修或者更換;

  (六)按照規定配備消防設備,保持安全通道暢通,對易燃易爆及有毒物品加強管理;

  (七)加強交通安全教育與管理,學校安排學生乘坐的交通工具必須符合國家規定的技術標準,駕駛人員必須符合國家規定的條件;

  (八)對患有不適宜從事教育教學及輔助工作的疾病的教職員,不得安排其擔任相應的工作;

  (九)加強學校門衛管理和學生住宿區的安全保衛工作;

  (十)法律、法規規定的其他職責。

  第十條學校教職員應當遵守法律、法規和職業道德、工作紀律,認真履行工作職責,不得擅離工作崗位,不得有侮辱、歧視、毆打或者體罰、變相體罰及其他傷害學生的行為,不得在工作中違反操作規程及其他有關規定。

  第十一條學生應當遵守法律、法規和學校的規章制度、紀律,服從學校的教育和管理,不得攜帶與教育教學活動無關的、可能危及自身或者其他學生人身安全的物品,不得從事危及自身或者其他學生人身安全的活動。

  第十二條學生的父母或者其他監護人應當依法履行監護職責,加強對學生的安全教育,配合學校做好學生的教育、管理和保護工作。

  有特異體質或者特殊疾病的學生,其父母或者其他監護人應當及時告知并向學校提供二級以上醫療機構出具的與疾病有關的書面證明。

  第十三條為學校、學生提供教育教學和生活設施、設備,以及其他與學生的學習和生活有關的物品和服務的單位、個人,應當健全各項安全保障措施。所提供的物品和服務應當符合國家、地方的安全、衛生標準。

  在學校內施工作業、參觀訪問或者開展其他活動的單位和個人,應當遵守學校的安全制度,服從學校的安全管理,落實各項安全保障措施,不得從事危及學生人身安全的活動。

第三章傷害事故的責任

  第十四條學生傷害事故的責任,應當根據相關當事人的行為與損害后果之間的因果關系,依據過錯歸責原則確認。法律、法規另有規定的,從其規定。

  第十五條因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校應當承擔相應的法律責任:

  (一)學校的安全管理制度有明顯疏漏,或者管理混亂,存在重大安全隱患的;

  (二)學校的教育教學和生活設施、設備等不符合國家、地方的安全、衛生標準的;

  (三)學校組織教育教學活動,未對學生進行必要的安全教育或者未采取必要的安全防護措施的;

  (四)學校組織的實習、勞動、體育運動等活動,違反了有關規定或者超出學生一般生理承受能力的;

  (五)學校向學生提供、推薦的藥品、食品、飲用水、以及玩具、文具、體育器械等物品不符合國家、地方的安全、衛生標準的;

  (六)學校教職員對學生侮辱、毆打、體罰或者變相體罰的;

  (七)學校教職員未履行工作職責、擅離職守,或者違反工作要求、操作規程的;

  (八)學校知道或者應當知道學生有特異體質、特殊疾病但未給予必要注意或者照顧的;

  (九)學生在教育教學活動期間或者負有管理責任的范圍內突發疾病或者受到傷害,學校未及時采取救助措施,導致后果加重的;

  (十)學校知道學生在教育教學活動期間或者負有管理責任的范圍內的行為具有危險性,但未進行事前教育和及時制止的;

  (十一)學校發現或者知道學生有未到?;蛘呱米噪x校等與學生人身安全直接相關的情形,但未及時告知其父母或者其他監護人,并采取相應措施的;

  (十二)學校安排學生乘坐的交通工具不符合國家規定的技術標準,駕駛人員不符合國家規定的條件的;

  (十三)學校知道教職員患有不適宜從事教育教學及輔助工作的疾病,但未采取必要措施的;

  (十四)法律、法規規定應當由學校承擔法律責任的其他情形。

  第十六條因下列情形之一造成的學生傷害事故,學校不承擔法律責任。法律、法規另有規定的,從其規定:

  (一)學生在自行上學、放學或者離校后又自行返校途中發生的;

  (二)學生在教育教學活動中或者在學校負有管理責任的范圍內擅自離開期間發生,學校已盡到管理職責的;

  (三)學生在非教育教學活動期間擅自進?;蛘咴诜艑W后自行滯留學校期間發生,學校管理并無不當的;

  (四)學生有特異體質、特殊疾病或者異常心理狀態,學校不知道的;

  (五)學生在教育教學活動期間或者學校負有管理責任的范圍內突發疾病,學校已經及時采取救助措施的;

  (六)學生因自身原因自殺、自傷,學校管理并無不當的;

  (七)不可抗力因素造成的;

  (八)法律、法規規定不應當由學校承擔法律責任的其他情形。

  在前款規定的造成學生傷害事故的情形中,學校有過錯的,應當承擔相應的法律責任。

  第十七條因教職員實施的與其職務無關的個人行為造成學生傷害事故的,由致害人承擔相應的法律責任。

  第十八條因下列情形之一造成的學生傷害事故,學生或者其父母、其他監護人應當承擔相應的法律責任:

  (一)學生違反法律、法規,違***公共行為準則、學校的規章制度、紀律,實施了按其年齡、認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人人身安全的行為的;

  (二)學生行為具有危險性,學校已經告誡、制止,但學生不聽勸阻、拒不改正的;

  (三)明知學生有特異體質、特殊疾病,但未告知學校的;

  (四)學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況,父母或者其他監護人知道但未履行相應監護職責的;

  (五)學生或者其父母、其他監護人應當承擔法律責任的其他情形。

  第十九條因學校和學生以外的第三人的過錯造成學生傷害事故的,由第三人承擔法律責任。

  在學校負有管理責任的范圍內,因第三人的行為或者突發性事件造成學生傷害事故,學校有過錯的,應當承擔相應的法律責任。

  學校安排學生參加活動,因提供場地、設備、交通工具、食品以及其他物品和服務的經營者,或者學校以外的活動組織者的過錯造成的學生傷害事故,有過錯的當事人應當承擔相應的法律責任;學校有過錯的,應當承擔相應的法律責任。

第四章傷害事故的處理

  第二十條學生傷害事故發生后,學校應當立即采取救助措施,并及時通知其父母或者其他監護人。

  第二十一條發生學生傷害事故,學校應當在二十四小時內向教育行政主管部門及有關部門報告。

  屬于重大學生傷害事故的,學校應當立即向教育行政主管部門及有關部門報告,教育行政主管部門及有關部門在接到學校報告后,應當立即向同級人民政府和上一級教育行政主管部門報告。

  鎮范圍內的學校發生學生傷害事故的,學校在向教育行政主管部門及有關部門報告的同時,應當報告本鎮人民政府。

  第二十二條學生傷害事故發生后,學校應當及時成立事故處理小組或者指派專人負責事故處理工作。教育行政主管部門及有關部門應當指導、協調、督促事故的處理。

  重大學生傷害事故發生后,由所在地人民政府組織有關部門和學校依法處理。

  第二十三條學生傷害事故發生后,當事人可以自愿協商處理,也可以向學校所在地的教育行政主管部門及有關部門申請調解,或者依法直接提起訴訟。

  第二十四條教育行政主管部門及有關部門收到調解申請后,應當指派專人進行調解,并在受理申請之日起六十日內完成調解。

  在調解期限內,當事人達成一致意見的,應當簽訂調解協議書;調解不成,或者當事人提起訴訟,人民法院已經受理的,應當終止調解。調解結束或者終止,教育行政主管部門及有關部門應當書面通知當事人。

  經調解達成的協議,當事人不履行或者反悔的,可以依法提起訴訟。

  第二十五條事故處理結束后,學校應當將事故處理結果書面向教育行政主管部門及有關部門報告;重大學生傷害事故的處理結果,教育行政主管部門及有關部門應當向同級人民政府和上一級行政主管部門報告。

第五章傷害事故的損害賠償

  第二十六條學生傷害事故的責任人,應當根據過錯大小對受傷害的學生給予相應的經濟賠償。

  當事人均無過錯的,可以根據實際情況,按照公平原則,由學?;蛘弋斒氯诉m當分擔經濟損失。

  學校無過錯的,可以根據實際情況,本著自愿和可能的原則,對受傷害學生給予適當幫助。

  第二十七條學生傷害事故的賠償范圍和標準按照國家有關規定執行。

  第二十八條對受傷害學生的傷殘程度有爭議的,可以依據國家有關規定委托具有相應鑒定資格的機構進行鑒定。

  第二十九條因教職員在履行職務中造成學生傷害的,學校承擔賠償責任后,可以向有故意或者重大過失的責任人進行追償。

  學生為維護國家、集體或者他人的合法權益而受到傷害的,由侵害人承擔賠償責任。沒有侵害人、不能確定侵害人或者侵害人沒有賠償能力的,相關受益人應當在受益范圍內對其給予適當經濟補償。

  第三十條學生傷害事故的賠償,應當根據當事人的協議或者人民法院生效的法律文書執行。

  第三十一條學校應當依據保險法律、行政法規的有關規定,參加學生傷害事故責任保險。

  本市以市或者縣級市、區為單位統一組織公辦學校辦理學生傷害事故責任保險。其他學??梢詤⒓邮谢蛘呖h級市、區組織的統一投保,也可以單獨投保。保險費用由學校舉辦者承擔。

  本市按照財政預算分級設立學生傷害事故處理專項資金。專項資金的籌集和使用辦法由市人民政府另行制定。

  禁止將保險費用和專項資金向學生攤派或者變相攤派。

  提倡學生父母或者其他監護人為學生辦理意外傷害保險。

第六章法律責任

  第三十二條學校及其教職員有下列情形之一的,由教育行政主管部門以及相關部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分;情節嚴重的,依照有關法律、法規的規定給予處罰:

  (一)未按照本條例規定履行職責,存在重大安全隱患的;

  (二)由于學校及其教職員的過錯,造成學生傷害事故的;

  (三)瞞報、緩報或者謊報學生傷害事故,造成嚴重后果的;

  (四)妨礙學生傷害事故調查或者提供虛假情況的;

  (五)玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊和法律、法規規定的其他情形。

  第三十三條對學生傷害事故負有責任的學生,學??梢砸罁W籍管理的規定給予相應的處分;情節嚴重的,依照有關法律、法規的規定給予處罰。

  第三十四條在學生傷害事故的處理中,當事人以及其他人員有下列情形之一的,由教育行政主管部門以及有關部門予以制止;違反治安管理處罰有關規定的,由公安機關依法處理;構成犯罪的,依法追究刑事責任;造成損失的,應當依法賠償:

  (一)侮辱、毆打教職員的;

  (二)侵占、破壞教育教學和生活設施、設備的;

  (三)擾亂學校正常教育教學秩序的。

  第三十五條教育、衛生行政主管部門和公安機關等有關部門及其工作人員玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的,由有關部門對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予行政處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

第七章附則

  第三十六條本條例下列用語的含義為:

  (一)學校,是指在本市行政區域內經批準設立的全日制小學、初級中學、高級中學、各類中等專業學校、中等職業學校、中等技術學校和其他中等以下教育教學機構(不包括各類學前教育機構);

  (二)學生,是指本條第(一)項范圍內的在冊學生,以及學校同意接收的其他學生;

  (三)教職員,是指校長、教師以及學校的其他職工;

  (四)學校的舉辦者,是指各級人民政府、行業主管部門和民辦學校的出資人;

  (五)教育教學活動期間,是指在學校內和學校組織安排的校外活動期間;

  (六)學校負有管理責任的范圍,是指學校管理的校舍、場地以及其他教育教學和生活設施、設備等;

  (七)人身傷害,是指死亡、肢體殘疾、組織器官功能障礙以及其他影響人身健康的損傷。

  第三十七條學前教育機構中的學齡前兒童,少年宮、少年兒童活動中心、少年業余體校等校外教育機構中的學生傷害事故的預防與處理,可以參照本條例執行。

  第三十八條本條例自****年1月1日起施行。

篇5:中學生行為品德考評獎勵條例

一、減分條例

  第一條學生在周一和重大集體活動時必須穿校服,進入學校必須佩戴?;?發式要符合中學生身份。不穿背心,拖鞋、過短短褲入校上課,上課不戴帽。男生不留長發、不燙發染發、不理奇異發型。女生不燙發、不穿高跟鞋。男女生一律不許化妝、不許佩戴首飾、不留長指甲。違反其中之一者,除責其改正外減1分。

  第二條尊重全體教職工及外賓,路遇、見面要主動問好,進入辦公室前要報告,經允許后方可入室?;卮饚熼L問話不起立,直呼教職工姓名,給教職工起外號者,一次各減1分。

  第三條使用禮貌用語,舉止文明?;ブプ?謙恭禮讓,在校園道路和教學樓內一律靠右行走。不打架,不說臟話,不起侮辱性綽號,不欺侮、敲詐弱小同學。不偷盜、騙取公私財物。未經允許不進入他人房間或辦公室。不隨便拿別人東西,借人錢物要及時歸還。違反其中之一者減2分。動手打人、糾集校外人員參與打架、敲詐、偷盜、騙取公私財物者,視情節嚴重程度受警告以上處分(并減相應分值)。

  第四條敬老愛幼,尊重婦女,幫助殘疾人。尊重父母、長輩,服從管理教育,對長輩有意見要有禮貌地提出,不頂撞。不服從正當管理教育,頂撞者一次減1~3分。

  第五條遵守公共秩序,參觀、觀看演出和比賽時做文明觀眾,不遲到,不早退,不起哄,不喝倒彩。瞻仰烈士陵墓要保持肅穆。違反其中之一者,一次減1分。

  第六條不遲到、不早退、不曠課。早到、遲到、早退或中途出校者一次減1分。曠課一節減2分。每學期早到、遲到、早退累計達10次,或曠課累計達6節及以上者,受通報批評。曠課每增加12節,增加一個處分級別。

  第七條按時獨立完成各種作業。作業缺交一次減1分。每學期缺交作業累計20次以上者,受警告處分。

  第八條上課坐姿端正、專心聽講,與教師配合問答,不做與課堂無關的事情。上實驗(實習)課時遵守實驗規則,按要求操作。隨便說話、做小動作、看課外書、睡覺,不遵守實驗(實習)室規則、影響課堂秩序者一次減1分。無理取鬧,頂撞教師者一次減2~5分,情節嚴重者受警告及以上處分。

  第九條自習課不隨便出入教室和離開座位,不聊天、不看小說(圖書報紙)、不唱歌、不聽收音機、不吃零食,保持教室安靜,違反其中之一者一次減1分。

  第十條認真做眼保健操、早操和課間操。不做眼保健操或未經班主任同意不出操各減1分。做操不認真被全校點名批評者減2分。

  第十一條遵守考場規則,不作弊。違者一次減5分,并受警告及以上處分。

  第十二條遵守交通規則,注意交通安全。騎車進校、校內騎車、車輛擺放不符合要求者一次各減1分。

  第十三條嚴禁課間出校門(特殊情況由班主任開出入證);規定時間外不隨便進出寢室。無出入證離校者一次減2分,規定時間外進出寢室者一次減1分。

  第十四條在教室、實驗室、寢室、閱覽室、樓道及周圍,不準追逐打鬧,大聲喧嘩,吹口哨或踢球、打球、跳繩、溜旱冰,不準在樓道或門口軋堆聊天。不準擲拋粉筆等雜物。違反一次減1分。

  第十五條不準坐欄桿,違反一次減1分。不準爬越欄桿、門窗或圍墻,違反其中之一者一次減3分。

  第十六條各種*做到靜、齊、快,遵守會場規則和*要求。說笑打鬧或做其它與會無關事情者一次減1分。

  第十七條學生不得在校門口聚集、逗留。未經登記允許,嚴禁帶外人進入校園。按時進校。在校門口聚集、逗留或未經允許帶外人來校者一次減2分。

  第十八條不傳看、不張貼不健康的書刊和音像制品,不聽不唱不健康歌曲。不玩牌、不賭博,不進營業性電子游戲室或網吧、溜冰場、舞廳,不參加封建迷信活動。違反者一次減3分。

  第十九條課間餐時,在指定窗口排隊購物,不得插隊、擁擠,不喧嘩,不在餐廳外就餐,不亂倒剩菜飯。保持餐廳安靜和衛生,節約水電、糧食,違反之一者一次減1分。

  第二十條遵守住宿紀律,按時起床、就餐,熄燈后,不吃零食,不講空話,宿舍內物品按規定位置擺放整齊、寢室保持清潔、干凈。不隨意調換床位,不在寢室內洗澡、洗衣服。未經允許不在寢室內使用明火,無故不進入異性寢室。違反之一者減1分。

  第廿一條未經學?;蚣议L同意,在外住宿或擅自帶外人來校住宿;寢室內亂拉、亂接電線,擅自使用各種用電器者一次減3分。造成后果者按學校獎懲條例處理。

  第廿二條及時、認真參加值日或大掃除,不參加者除補做外一次減1分,勞動態度不認真的減1分。

  第廿三條愛護校園環境,維護校園整潔,不隨地吐痰,不在校園內亂扔紙屑、果皮和食品紙袋等,保持廁所和下水道衛生,違反之一者一次減1分。未經允許燃放煙花爆竹者一次減2分。

  第廿四條不擺闊氣,不亂花錢,不吸煙,不喝酒。違反之一者減2分,吸煙、喝酒情節嚴重者受警告及以上處分。

  第廿五條愛護校舍和各種公共財物,不在黑板、墻壁、門窗、課桌椅、布告欄等處涂抹或亂寫亂刻。不用腳踢、踏門窗。愛護實驗儀器、用具和各種設施。愛護圖書,不損環,借閱書刊按時歸還。違反之一者一次減1分。破壞公物者除賠償外,一次減3分。有偷盜行為或故意破壞公物者并受嚴重警告以上處分。

  第廿六條愛護校園花草樹木,不攀折,不在草坪、花叢中穿越、躺坐或曬物。違反之一者一次減1分。

  第廿七條關心熱愛集體,不參加班集體活動、不服從班級管理或損害班集體榮譽者一次減1-2分。

  第廿八條服從學校管理,積極參加各類各級活動,努力為校為國爭光。不做有損學校榮譽的一切事情。違反者一次減2~5分。第廿九條愛護國旗。升國旗,奏唱國歌要肅立、脫帽、得注目禮。違反之一者減1-3分。

  第三十條遵守國家法律法規,遵守社會公德。維護國家利益和榮譽。違反者一次減2~5分。

二、獎勵分條例

  1、保持月全勤者加1分,一月考評未減分者加2分。

  2、給學校廣播臺、???、舟山晚報撰寫稿件,并被錄用者每件加1分,累計加分不超過10分。

  3、積極向市(地區)、省、國家級報刊投稿并發表者,每件分別加2、4、6分(附復件或證明材料),累計加分不超過10分。

  4、參加各類各級競賽但未獲獎者每次加1分。

  5、在校級競賽中獲一、二、三等獎者分別加3、2、1分,同一事件(例:校運會)中累計加分不超過5分;縣、市級競賽中獲一、二、三等獎者分別加6、4、2分;省、國家級競賽中獲一、二、三等獎者分別加12、8、6分。

  6、自愿打掃衛生,參加志愿者活動,到圖書館修補圖書或參加校園建設等各項勞動者,經班主任核實后可加1~2分。

  7、助人為樂,幫助他人解決困難,經班主任核實或來信來稿表揚者加1~5分。

  8、拾金不昧,按上交物品的貴重程度,加1~5分。

  9、擔任科代表職責且工作出色,受到課任教師表揚者;學校值周工作認真、負責者期末總評時可加5分。

  10、校播音員、廣播室管理人員、班和校園廣播編委、寢室長、值日生、校園衛生監督員能積極完成組織交給的工作并有成效者,經班主任核實后在期末總評時加2~6分。

  11、擔任班委、學生會、團委等社會工作,能以身作則,模范地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,能認真負責地做好本職工作,完成任務出色,受到同學信任者,經班主任核實后在期末總評時加2~8分。

  12、對班、年級、學校各項工作及時提出各種積極性建議,避免工作出現較大失誤者加2~5分。

三、學生“行為品德”考評辦法

  1、各班成立“行為品德考評小組”,由班長、團支部書記、紀律委員、值日班長、班主任五人組成,紀律委員擔任組長。

  2、“行為品德加減分記錄本”每人每學期一頁,由紀律委員負責記錄和保管。按學號從小到大順序記錄,每學期期末考試前匯總:計算總分(每人基礎分75分)并確定等級,經班主任審核簽名后交政教室。下學期初領取新記錄本。本手冊中的“行為品德加減分記錄表”供學生自評記錄使用,每人每學期一頁,以便學生個人及時了解自己的行為品德分。

  3、等級的評定:

  (1)全學期扣分不超過3分,總分在85—100分,該學期行為品德為優秀。

  (2)全學期扣分不超過6分,總分在75—84分,該學期行為品德為良好。

  (3)全學期總分在60—74分,該學期行為品德為合格。

  (4)全學期總分低于60分,該學期行為品德為不合格。

  4、學校每學期對行為品德優秀者,給予公開表揚,并作為評定各項先進的必備條件,對行為品德不合格者,給予公開批評。初中六個學期中,有兩個學期不合格者不予畢業。

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