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鎮衛生院臨時工清理清退方案

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鎮衛生院臨時工清理清退方案

臨時工清理清退方案

根據《通山縣基層醫療衛生機構人事制度改革的實施方案》文件規定,醫院決定清退在職所有臨時工,經院辦討論,特制訂如下實施方案。

一、醫院在職所有臨時工一律清退,先提前30書面通知本人,時間一到醫院停發工資,解除勞動關系,由個人自謀職業。

二、核定工齡。在書面通知解聘臨時工后,由院財務及辦公室人員查找人事檔案及個人歷史工資表,進行仔細核對,計算出每個人工齡并進行公布,讓每個臨時工自己確認。

三、計算經濟補償金額。根據核定工齡,按文件規定,每滿1年支付一個月補償金,6個月以上不滿1年的按1年計算,不滿6個月的支付半個月的工資,補償金月工資為本人解除人事關系前12個月的平均工資,核算出來后,進行公布。

四、經濟補償。從清退之日計算,清退當月支付補償金總額的30%,以后分兩年付清,每半年支付總額30%。

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五、落實相關的政策。凡清退臨時工,如由個人申請,社保部門給予辦理養老保險手續的,上班期間,該醫院承擔的養老保險部分由醫院承擔。

六、分流到村衛生室及再考試競聘上優秀臨時工,不給予經濟補償。

大畈鎮衛生院

篇2:鎮衛生院臨時工競聘實施細則

大畈衛生院臨時工競聘實施細則

為了認真落實《通山縣基層醫療衛生機構人事制度改革實施方案》,整體提高醫院服務能力與服務水平,結合單位人員結構及各崗位、醫技資格實際需要,經院辦討論,決定面向醫院解聘或其他醫療機構解聘的臨時工、衛生大專院校畢業群體中,公平公開公正選聘各崗位需要的專業人才,具體實施細則如下:

一、公開招聘崗位。護士3名,檢驗1名,放射1名,B超心電圖1名,婦幼保健1名。

二、明確招聘條件。凡參加招聘人員年齡必須在20—35歲之間,學歷中專以上,要有相應的工作經驗,必須取得各相關專業執業助理或執業醫師資格。

三、報名時間及要求。凡符合條件的,均可報名參加競聘,報名時間:8月21—30號,報名地點:大畈鎮衛生院醫院辦公室,報名時必須提交畢業證復印件、身份證復印件、醫師資格證原件。

四、競聘考核細則。整體采取100分制公平公開公正考核辦法,分基礎條件考核、技能操作考核、專業知識筆試考核三部分。技能操作請上級專業人員、業務副院長現場考核;專業知識請衛校根據相關專業封閉出考題,現場拆卷考試。

1、基礎條件考核(總分20分)。中專畢業1分,大專畢業2分,本科3分,執業助理資格3分,執業資格5分,本院工作過的3分,未工作0.5分,在基層工作過的工齡每年0.5分(要有相關醫院工資表)。被醫院評為先進的1分、政府評為先進2分、衛生局評為先進3分。

2、實踐技能操作(30)分。由專家、業務副院長現場考核打分。

3、專業知識考試(50)分。

4、聘用分數從高錄到低,崗位錄滿為止,聘用全過程在醫改辦領導參與、監督下進行。

五、一經錄用后,試用期3各月,試用期工資按有關規定定,試用合格后,簽訂聘用合同,辦理聘用手續,享受規定待遇。

大畈鎮衛生院

篇3:鎮衛生院外出人員競聘管理規定

鎮衛生院外出人員競聘管理規定

為了加強管理,保證職工利益,根據《通山縣基層醫療機構人事制度改革的實施方案》,落實外出人員競聘政策,特制訂本規定:

一、所有外出或停薪留職人員,在接到通知后,必須在8.15號前回單位辦理好競聘手續,逾期沒回、沒辦理的視為自動離職,20后直接向衛生行政部門報告備案。

二、凡回來辦理手續或競聘人員,報到時提交停薪留職合同書,無停薪留職合同的必須提交外出事因證明材料(病休的要有二級醫院以上的住院病例和證明,工傷的相同,并要附當時院長、同事簽字證明)。

三、簽訂了停薪留職合同的,嚴格按原合同辦理,合同到期沒續簽期間視自動離職;沒簽訂停薪留職合同的,不管什么原因,頭三個月算病休,以后算自動離職;前者以合同日期為準計算,后者以工資表為準計算。

四、具體核準核算由辦公室和財務來完成,要嚴格把關,簽訂了合同的,按合同辦理,沒簽訂合同期間和人員,按局《外出務工人員管理辦法》來辦理,外出期間保職費1200元/年,合同工養老保險全額由個人繳納。

五、所有外出人員,辦理好各種手續后才可提交競聘申請和去向申請,提交材料與在職相同,沒有辦理好手續的不接受申請,直接向上報告其自動離職。

六、競聘程序與在職一樣,相應專業只能競聘相應崗位,統一考核、統一競聘、統一管理。

七、申請繼續外出的,在辦理好以前手續后,鼓勵其繼續外出,但要簽訂轉崗分流協議,三年后必須參加競聘,分流期間每年必須交保職費600元,合同工養老保險全額由個人承擔。

八、競聘落選的,結合多年來單位困難時未給單位做出貢獻,鼓勵其繼續外出,簽訂轉崗分流協議,三年后必須參加競聘,分流期間合同工養老保險全額由個人承擔。

大畈鎮衛生院

篇4:吉他協會建設方案

吉他協會建設方案

協會簡介:明星吉他協會于20**年正式成立,由交職院的吉他愛好者自發組成的一個學生社團。如今的吉他協會已成為眾多協會中獨具特色的社團之一,為大學校園的多姿多彩的社團活動更添加了豐富的元素,使吉他協會在校內擁有較大的影響力。吉他協會舉辦過多種多樣的活動,一直以來深受廣大同學的熱愛和歡迎,也使眾多老師們對協會活動產生了濃厚興趣。

吉他協會成立至今,舉辦了許多有益于同學們身心發展的活動。具體活動內容如下:

(1)每周都有一次的吉他培訓課程,讓會員們學習吉他演奏技巧,依據會員的水平不同分別開設初級班、中級班和高級班;

(2)每周組織會員進行吉他學術交流,讓會員之間相互切磋、學習,增長吉他彈唱技藝,同時也會邀請相關的音樂人士進行指導;

(3)偶爾為會員免費播放與吉他和音樂有關的影片,讓會員更多地了解吉他,從不同的側面認識音樂;

(4)不定期組織吉他協會的會員帶著吉他出外郊游,讓同學們在親近大自然的同時更好的練習吉他、感悟音樂;

(5)不定期組織會員觀看校內外的吉他、BAND隊表演和各類音樂比賽;

(6)每學年舉辦一次較大型的吉他匯演,檢驗學員們的學習成效,也讓同學們擁有一個展現自身音樂表演才華的機會,

(7)舉辦吉他彈唱比賽;

另外,還有一系列傳承活動,一年一度的校園吉他手大賽和新生文藝匯演、校制搖滾節,同時協會還有多次協辦學院大型晚會的機會等等。

面對社團建設年,吉他協會將繼承協會的特設,不斷的創新,爭取社團在新的時期,完成全新的變化,使吉他協會增添更大的活力。

經過全體協會成員反復討論,我們為協會未來發展量身定做了一條符合協會自身體色的道路。我們制定了以下社團未來發展的方向:

(1)團結好協會成員,建設和諧,溫馨,團結協會。

(2)對協會成員不定期展開綜合素質培訓,使成員綜合能力得到鍛煉、提高。也增加會員對社團滿意度。

(3)擴大社團影響力,提高協會名氣,擴大對外交流和增加對內活動次數。實行“走出去”戰略

(4)在原有教學基礎上,更新教學模式,擴大教學規模,讓更多人了解吉他等樂器演奏,同事豐富同學們業余生活,提高藝術情操。

(5)繼承協會傳統,在協會傳統節目上大膽創新,大膽加入創新元素。

(6)傳承協會活動,不定期舉行較大型晚會,舉辦多元化晚會,邀請校際優秀樂隊同臺進行交流表演。為學校增添音樂氣氛。

相信在社團成員的不斷努力下,吉他協會能夠不斷成長,成為新型社團,綻放璀璨光芒!

廣西交通職業技術學院

吉他協會

篇5:鄉九年制學校教學常規管理方案

歇馬鄉九年制學校教學常規管理方案

為了規范完善我校教學管理工作,切實抓好教學常規,使教學常規管理更加科學化,創建統一、和諧、奮進的教學環境,形成良好校風、教風和學風,促進我校教學改革健康深入地開展,讓全體教師不斷探索課堂教學新模式,從而有效地提高教學質量.現根據上級有關文件精神,以《陜西省中小學教學常規》為依據,結合我校實際情況,制訂本方案。

一、體制及職責

校長對教學工作全面負責→分管兩部的副校長對教學工作具體負責→教務處負責落實日常教學管理工作,教研組具體負責教學研究、教學評價的實施工作→教師具體落實完成負責的教育教學工作→學生搞好在校學習。

二、教學思想

1、全面貫徹教育方針,培養思想政治、科學文化、身體、心理等素質良好的新型人才。

2、教學要堅持“三全”。即:全面理解和執行教育方針、部頒計劃、開齊開足課程,面向全體學生。要嚴格執行“三表”(即課程表、作息時間表、課外活動表),做到專課專用,專時專用。

3、教師六觀:

人才觀、教育觀、素質觀、基礎觀、潛能觀、質量觀。

三、教師素質

1、努力學習新的教育教學理論,學習教育學、心理學,學習課程標準,學習業務知識,學習先進經驗,了解信息,摘錄信息,做好學習筆記,積極參加教育教學改革實踐。

2、堅持。全面、求實、靈活、創新”的教風,結合自身實際,不斷實踐,不斷總結,不斷改進,逐步形成自己的教學風格.

3、加強教學基本功訓練。

①寫一手好字;

②說一口流利的普通話

⑦具備各學科的教學基本功;

④熟練使用多煤體輔助教學,能自制投影片和簡單的課件。

4、要積極參加深題實驗,堅持積累教學資料,總結經驗,撰寫論文,參加交流,積極投稿。

四、計劃、總結、論文管理

各種計劃、總結、論文必須A4紙打印(或手寫)好,標題采用宋體小二字號加粗、正文采用宋體小四字號,在規定的時間內上交一份(或電子文檔),自存一份.

1、教研(年級、備課)組計劃:要寫清主題、教研(年級、備課)組成員、基本情況、任課教師、工作目標、工作措施、活動安排。教研計劃還要寫清課題。

2、學科教學計劃:要寫清主題、班級、任課教師、時間。計劃的內容為:學生基本情況及知識現狀、教材分析及重難點、教學目標及任務要求、提高教學質量的措施、教學進度安排共五項。

3、班主任工作計劃:要寫清主題、班級、班主任、時間.計劃的內容為:本班基本情況及現狀分析、本期目標、具體措施、班級活動安排、班委會成員共五項。

4、語數輔導計劃要求:要寫清主題、班級、學科教師、時間、輔導學生名單、學生分析、預期目標、輔導內容、措施共九項。

5、每種計劃要根據開展工作情況,學期末如實寫好總結(總結性論文或實驗報告)。

五、備課管理

1、各好課是上好課的前提和保證,是提高教學質量關鍵環節。根據新課改要求,教師在備課過程中,必須注重學生的個體差異,從學生的實際出發,既備教材也備學生,必須體現新課標的三個緯度,嚴格按照新課標的要求進行備課。

2、教師備課要—課一案,周前備課。

3、每位教學人員必須備一科詳案(順次為語、數、品、英、物、化、歷、地、生、科、音、體、美等),其它課程必須寫簡案(簡案要有時間、內容、目標、過程).作文教案必須單列,一次作文要寫一篇指導教案和一篇講評教案.

4、備課具體要求:

每位教師要在全面了解學生的學習態度、學習基礎、知識缺漏以及學生的接受能力、學習方法、學習習慣和在個人教研、集體備課的基礎上進行課時備課,編寫課時教案。充分理解把握駕馭教材,深入淺出,結合實際,選擇教法,確定教學結構和教具使用,設計作業,并要充分考慮教學中可能遇到的問題,如何應變處理等等,為上課作好各項準備.備課要充分,項目要齊全,具體要求如下:

(1)教學目標明確,體現課程標準要求的知識能力、情感態度、價值觀;

(2)準確把握重點、難點、疑點和關鍵點;

(3)教學方法要講究技巧、體現巧、妙、趣、活、新;

(4)精心設計教學過程:充分估計學生的知識基礎、學習狀態等實際情況,精心設計好教學活動,思路要清晰,要有利于調動學生學習的興趣和積極性,有利于學生有效地學習知識,有利于啟迪和開闊學生思維、發展潛能,有利于培養學生的主動探索精神和創新能力,能體現教法和學法;

(5)板書設計要簡明扼要,形式靈活,有針對性;

(6)每一課時有教學反思。

六、上課管理

上課是實施素質教育和提高質量最重要手段,必須搞好。

1、不得無教案上課。

2、原則上不準私下調課,如有教師私下調課,卻沒及時到位,班級出現空堂現象,該上課教師以曠課一節論處。

3、教師進教室上課要與預備鈴同步,檢查學生準備情況,組織好學生(室外課由相關教師安排,要從教室整隊到上課地點);上課鈴響,開始上課。

4、遵守教師行為規范,衣著整潔,儀表端莊,教態自然、舉止大方,態度和藹,精神飽滿,講普通話,語速要適當,不帶個人情緒。要站立講課。緊扣內容。學生自學或做作業時,教師應巡回指導,不做與教學無關的事,不說與教學無關的話。

5、教學思想要端正.尊重學生的人格,嚴禁諷刺學生,嚴禁體罰和變相體罰學生。

6、要保證上課時間,不遲到,不早退,不拖堂,不得接待客人,中途不得隨便出入教室.未經批準不得隨意串課。

7、教室上課一律關掉手機,嚴禁接打電話.

8、教師講授知識要充分調動學生積極性,激發學生求知欲.課堂提問要精心“設計,要提在關鍵處,問在點子上。提倡教學民主,師生平等,鼓勵學生質疑,允許學生對教師的講授提出不同意見。講究教學方法和精心安排教學進度,使復習、新授、作業有機結合,師生活動協調和諧,努力使教學過程整體優化。

9、教學過程要和諧。教學符合學生的認知規律,要著眼于學生的主體精神,關注學生的情緒狀態,關注每一個學生,把微笑帶進課堂,把激勵帶進課堂,使每一個學生都沿著“學會—會學—樂學”的軌跡走向進步,注意培養學生的自主學習能力和自我調節能力,培養學生良好的個性品質和學習習慣。

10、教師要具有教育智慧,能夠機智地處理課堂上的偶發事件,靈活地調控課堂.

11、教師要錘煉自己具有與時代要求相適應的較高的教學基本功,語言要準確、生動有啟發性、激勵性;板書書寫規范整齊、清晰有條理。根據需要有計劃有準備地運用現代化教學手段,有效地輔助課堂教學以增強教學效果,提高課堂教學效率。

七、作業管理

作業是鞏固知識,形成技能的重要環節,是反思教學改進教學的重要依據及手段。必須十分重視。做到精“設計,布置清楚,要求明確。

1、作業布置:要靈活多樣、適度、精選、科學、重點突出、形式多樣、富于思考,做到少而精,切忌多而濫,不布置機械重復和大量抄寫的作業。欲布置的作業教師必須先做,作業提倡有層次性、針對性。要向學生提出明確要求,并規定完成時間,按時收、交作業,課堂作業不得讓學生代批。

2、作業要求:

(1)要嚴格要求,使學生養成良好的作業的習慣:姿勢要端正,做到“三個一”;格式要整齊、認真;按時完成,認真檢查,按時收交,有錯就改,不懂就問。學生作業馬虎潦草或不及時完成者,要加強教育,尤其是日常行為習慣的培養教育與指導不可忽視。

(2)對經常不完成作業的學生要加強同家長的聯系,督促家長承擔教育子女的責任。不準以作業壓學生、罰作業,不準罰抄、罰寫、罰做,不準撕毀學生作業本。

(3)嚴格控制作業量。所有學科課堂作業每節課一次。每期作文至少八篇。

(4)嚴格書寫規格:字跡工整、大小勻稱、疏密有致。作業要整潔,不能在作業上亂涂亂畫。

5、嚴格作業批改:批改一律用紅筆。批改要認真、及時(下節課前),評價要恰當,提倡使用激勵性、啟發性、指導性批語,關注學生良好習慣的培養。批改作業的語言文字要規范、端正、清楚、正確,字體為楷書或行楷。

八、輔導管理

輔導是面向全體學生爭取大面積豐收的重要一環,應滲透于課堂內外及教與學的各個環節。輔導要堅持以明確學習目的,端正學習態度為前提,幫助學生提高為目的。按照因材施教的原則,抓好培優補弱工作,使每個學生都得到發展。

1、班集體中應形成“不讓一個伙伴掉隊”的好風氣,發揮集體力量幫助中下生提高。

2、對學習困難的學生,要建立學習檔案,分析原因、制定策略,抓好落實。

3、對于因病因事清假而誤課的學生,可適當予以補課輔導,堅持個人自學與教師輔導、小組輔導相結合的原則,時間不易過長,不得影響學生參加其他活動。

4、取得家長的配合幫助,向家長介紹正確的教育方法和輔導方法,共同關注孩子的成長。

5、積極創造條件,把輔導活動和興趣小組活動有機結合起來,開闊學生的知識面,發展興趣特長。

6、每次輔導要做好輔導記錄。

九、評價

檢測是檢查學生學習情況,激勵學生和教師對自己教學進行反思、改進的重要手段,而不是目的,因此要認真對待。

1、內容要符合學生身心發展的規律和《新課程標準》的要求,注意知識性和技能的體現。

2、有單元測試卷的學科每單元必須進行目標達成性檢測,學校實行期中、期末檢測制度。對成績不合格的學生,教師輔導一段時間后進行二次檢測.

3、、檢測后及時進行講評、反饋,要認真地從卷面成績、試題的正誤等方面分析教與學的情況,切實研究改進教學和輔導學生的措施,形成檢測小結。共性問題重點講評,個別問題個別解決。

4、檢測后,要通過多種渠道激發學生學習興趣和刻苦學習的自覺性。

5、參加各級統考、抽考的監考、閱卷工作,盡職盡責,不徇私舞弊,做到公平、公正。

十、教科研

1、要有計劃地開展研究課、校本教研、新課程等教研活動,活動要有實效,每次活動要有主題,有中心發言人,并作好記錄。

2、教師要積極認真地參加所屬教研組及各級各類教研活動,不斷提高自己的教學業務水平,并有筆記。

3、有計劃地開展聽、評課活動。在學校統一安排下組織聽課,均不可隨意缺席或遲到早退。缺席一次,按考勤有關規定處理。聽課筆記,每周校長、業務副校長,教導主任、教研組長每周2節、其他教學人員每周1節。

4、教師要根據所教學科,確定教改專題,進行教改實驗,跟蹤實踐,。

5、骨干教師和專職教師要積極探索,搞好專題研究,并認真總結,帶動全體教師。

6、對每位教師參加縣以上的教科研材料及各種外出學習材料要及時交教務處,以便整理歸檔。

十一、出勤管理

1、批假權限

①事假:三天以內學校審核,三天以上到教育局審批

②病假:七天以內由學校審批,七天以上到教育局審批。(病假必須持縣以上醫院證明及醫保中心發票)

③審批人員:校長審批。

④重大活動一般不請假,若有特殊情況,需在活動前一天請假,請假按正常假的2倍扣資。

2、請假手續:

①本人先到教導處填寫請假審批表,再到審批人員處簽字,最后將表送教導處保存。若特殊情況,可托人代辦手續。

②滿假后應到教導處主動銷假。若遇特殊情況需續假,可電話聯系,返校后補辦續假手續。

3、扣資辦法:

①事假一天扣資20元;病假一天扣資l

0元;遲到、早退一次扣資5元;空堂一節扣20元,曠教一天扣60元。

②其他扣資按局有關文件執行。

③特殊假:婚假3天,喪家5天,產假90天,難產假105天。晚婚假增加12天,晚育假增加l5天。

④不履行請假手續的教師作曠教處理,曠教一節扣資20元。

⑤代課:由教導處安排,每節代課金10元。教導處分配到教師代課后不履行的按曠教處理。

⑥審批人員不履行手續,一經查實,扣資10元。

十二、教學效益管理

每期按100元/人投入,加減標準如下:

1、以縣年級均分為標準,每升一分加1分,每降一分減0.5分。

2、以縣年級及格率為標準,每升一個百分點加1分,每降一個百分點減0.5分。

3、以縣年級優秀率為標準,每升一個百分點加0.5分,每降一個百分點減0.5分。

4、每年級提高最快的一名加10分(七、八、九年級劃為一個年級)。

5、每取一名十佳學生,加該考試任課教師各1分。

6、沒有評價科目的教師取該任教年級平均值。

十三、校抽考、局畢業(會)考、局抽考管理。

1、按均分和及格率。

2、畢業會考在同類學校中獲1—2名獎800元/人;3—4名獎600元/人;5—6獎400元/人;7—8名獎200元/每人;9—10名獎100元/人。

3、期未抽考在同類學校中獲1—2名獎800元/人;3—4名獎600元/人;5—6名獎400元/人。

4、被南鄭中學正式(以上線為準,除校定指標生)錄取1人,獎勵500元。

十四、獎勵制度

1、加班制度:固特殊情況,需要加班,按每天30元給予補助,并填寫加班記錄表。

2、信息報道獎:按局發文件獎勵。

3、教研論文獎:凡教師在國家、省、州、縣級正規雜志或正規教研部門論文競賽發表或獲獎的,每篇分別給予200元、100元、50元、20元的獎勵。

4、競賽獎:凡教師參加教育行政部門、教研部門組織的正規比賽中獲國家、省、市、縣級一等獎的,分別給予500元、200元、100元、50元的獎勵,獲國家、省、市、縣級二等獎的,分別給予300元、100元、50元、30元的獎勵,獲國家、省、市、縣級三等獎的,分別給予200元、80元、30元、20元的獎勵。

5、輔導學生獎:教師輔導學生參加各種正規比賽獲國家、省、市、縣、地區級獎的,按獲獎人數給與250、200、150、100、50元的獎勵。教師有輔導證書的,按250、200、150、100、50元的獎勵。

6、課題成果獎:參加課題研究,并獲得正規證書的,按國家、省、市縣級給與250、200、150、100元的獎勵。

以上獎勵,見通知,并經學校簽字蓋章認可推薦的為準。

十五、檢查制度

由教導處負責組織督查,堅持每學期每月一次普查,平時抽查一個班級,檢查結果在全體教師會上進行通報反饋,并納入教師學期工作評估中,作為衡量教師教育教學工作的重要依據之一。

備注:望全體教師遵照執行,未盡事宜由校委會討論執行

歇馬鄉九年制學校

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