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青少年科學創意體驗活動方案

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青少年科學創意體驗活動方案

  全國青少年科學創意體驗活動方案

  全國青少年科學創意體驗活動是一項發動中小學生參加的科學創意體驗活動,旨在通過參與性強的科學互動活動激發青少年的奇思妙想,培養他們的創新精神、動手能力以及團隊合作精神?;顒用磕昱e辦一次,20**年活動的主題為“探索月球,創意無限”。

  一、主辦單位

  全國青少年科學創意體驗活動由教育部基礎教育司和中國科協青少年科技中心共同主辦。

  20**年活動的協辦單位為中國宇航學會。

www.glwk8.om(管理文庫吧)

  二、組織機構與組織形式

  活動組委會由教育部基礎教育司和中國科協青少年科技中心共同組成,組委會秘書處設在中國科協青少年科技中心,負責日常組織工作。

  各省(自治區、直轄市)教育廳(教委)、科協及相關單位協同進行各地通知的下發和組織工作。

  同時“中國數字科技館”中的“青少年創意館”為此次活動設立專題網站,負責發布通知、組織網上申報、提供活動手冊和相關信息。網址:http://dmuseum.cdstm.cn

  ,登錄后點擊創意體驗活動宣傳圖片進入。

  三、活動范圍

  國內中小學在校學生均可參加,由學校組織在課內外開展科學創意體驗活動。

  四、活動內容

  20**年全國青少年科學創意體驗活動主題為“探索月球,創意無限”。具體內容分為六個部分:“知識大比拼”、“配音霹靂娃”、“月球奇之旅”、“故事巧接龍”、“涂鴉新天地”、“小小設計師”。

  1、知識大比拼:參與者從“中國數字科技館”中的“青少年創意館”、“月球探測工程館”和“地月旅行館”瀏覽、學習相關探索月球的科普知識,并參加充滿知識性和趣味性的由系統隨機抽取的“四選一”答題活動,按照得分的高低獲得獎勵。

  2、配音霹靂娃:本欄目中有若干個以探索月球為背景故事的Flash,參與者可以為自己喜歡的動畫設計臺詞、進行個性配音,并按照系統提示提交配音作品?;顒悠陂g,網友點擊率高的作品將榮獲個人/團隊最佳作品、最搞笑作品、最有創意作品等獎勵。

  3、月球奇之旅:這是個有趣的在線互動游戲,參與者可以自由選擇不同的“人物角色”執行一系列模擬在月球上生活的操作,從而體驗特殊的經歷。比如吃牙膏管里的食品、漂浮著走路……同時,參與者還可以在這個欄目中輕輕點擊鼠標,享受搭建虛擬月球基地的樂趣!

  4、故事巧接龍:參與者按照本欄目提供的一個探月故事的背景和開端,繼續編寫后來發生的事情。每周將選取入圍的接龍作品,下周緊接著這段入圍的作品形成的新故事,一段接一段地延續下去。

  5、涂鴉新天地:在這里,參與者可以大膽發揮想象力,利用菜單中色彩不一、粗細不等的畫筆工具,天馬行空地描繪月球主題科幻畫,點擊“保存提交”按扭,還可以上傳自己的杰作讓更多的人欣賞。

  6、小小設計師:參與者設計一個自己心目中的“月球基地”或“探月衛星”的模型。設計要有科學性、創意性。使用材料、使用功能不限(鼓勵利用廢舊材料,模型的長寬高均不得超過1米)。參與者可以將自己設計的“月球基地”和“探月衛星”以方案(文檔)、模型(圖片)、設計構想(錄像)的形式提交到本欄目,優秀作品將放到網站上供大家觀賞。

  五、參加辦法

  通過網絡參與:20**年7月1日-20**年3月1日登錄“中國數字科技館”中的“青少年創意館”。網址:

  六、參考資料

  (1)以活動配套發放的《月球知識手冊》為主要參考資料,“中國數字科技館”中的“青少年創意館”提供手冊電子版下載。

  (2)中國數字科技館設立了“月球探測工程館”和“地月旅行館”,介紹了有關月球和人類探測月球的科學知識,參賽者也可登錄查閱。

  網址:

  七、獎勵辦法

  1.凡登錄中國數字科技館青少年創意館,并在線提交設計作品的中小學生,均可免費獲得活動紀念品(為確保及時收到,參與者在注冊網站用戶時須填寫詳細通信地址)。

  2.活動結束后,組委會將組織專家對青少年在線提交設計作品進行評審,同時參考作品網絡點擊排名,評選出優秀作品,由組委會統一頒發獎狀和獎品。

篇2:青少年七巧科技活動方案

  20**年全省青少年七巧科技活動方案

  一、活動意義

  “七巧科技”活動旨在培養未成年人動腦、動手能力和創新思維訓練,激發青少年的科學興趣,啟迪創造意識,培養動手動腦能力和空間想象力,進一步提高青少年科學素質和審美能力,促進科技教育活動的普及與發展。

  二、活動形式

  1.活動對象為幼兒園大班的學齡前兒童、小學、初中在校學生。

  2.各地自主開展七巧科技活動,可利用校本課程、科技興趣課、興趣愛好小組等形式,也可利用校外青少年活動中心(基地、場館、工作室)等陣地。

  3.在基層組織開展七巧科技活動的基礎上,省中心將舉辦省級競賽。

  4.省賽中,幼兒園大班的學齡前兒童以申報作品方式參賽,小學組、初中組選手以現場答卷方式參賽。

  三、活動流程

  全省七巧科技活動分為三個階段進行。

  (一)啟動階段(1月),省中心結合本省實際情況制訂湖北省青少年七巧科技活動方案和七巧科技競賽規則。各地結合本地實際情況,制定出本地的活動方案,做好宣傳發動工作。

  (二)實施及選拔階段(2-3月),各地組織學生開展活動。3月31日以前,各地根據當地實際情況舉辦本地競賽,進行選拔,按省賽分配名額推薦優秀選手報名參加省級競賽。

  (三)省級競賽階段(4月上旬),舉辦省級競賽。

  四、省級競賽

  1.競賽要求詳見規則(見附件)

  2.評獎:各項目按組別進行評獎,一等獎15%、二等獎25%、三等獎40%。

  五、技術支持

  1.聯系人:張老師、程老師

  2.聯系電話:027-

  87129792871280903.聯系地址:湖北省武漢市洪山路2號湖北科教大廈C座502,504室

  4.郵政編碼:430071附件:第32屆湖北省青少年科技創新大賽七巧科技競賽規則

附件第32屆湖北省青少年科技創新大賽

七巧科技競賽規則

  一、競賽簡介

  湖北省“七巧科技”競賽是湖北省青少年科技創新大賽競賽項目之一,以七巧板、國際數形模板為載體,是一項發展空間思維的青少年競賽活動。通過活動培養未成年人動腦、動手能力和創新思維訓練,激發他們的科學興趣,啟迪他們的創造意識。

  二、競賽設置

  本屆競賽分為個人賽和團體賽兩大類,具體項目設置如下:

  (一)七巧創意與設計個人賽

  1.主題(競賽時將從下列題目中抽取一題):

 ?、派荒苁タ諝?,環境不能失去綠色

 ?、芇M2.5吸收器(空氣凈化器)

 ?、峭ㄏ蛱盏木用駱?/p>

 ?、冗h程遙控機器人消防員

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 ?、?ldquo;埃博拉病毒”的克星

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 ?、沃悄芫G色溫泉山莊

  2.組別:

  幼兒組(幼兒園大班)

  小學低年級組(小學一、二年級)

  小學中年級組(小學三、四年級)

  小學高年級組(小學五、六年級)

  中學組(初中)

  (二)國際數形魔板個人賽

  組別:小學組

  (三)七巧創意與設計團體賽

  1.主題:在未知的主題范圍內,現場抽簽確定主題。

  2.組別:

  小學低年級組(一、二年級)

  小學中年級組(三、四年級)

  小學高年級組(五、六年級)

  中學組(初中)

  (四)參賽要求

  1.選手不能兼項參賽;

  2.幼兒組采取申報作品方式參賽。

  三、評選標準

  (一)七巧創意與設計個人賽幼兒組

  1.作品主題:在個人競賽主題中任選一題作為作品主題;

  2.作品規格:紙張為四開大小;(54.3CM×39CM)

  3.器材要求:幼兒組必須使用成套的8副智力七巧板創作,即56塊規定板塊完成;

  4.作品要求:內容鮮明、構思巧妙、色彩搭配合理,作品主體部分必須用成套的智力七巧板一致的比例(智力七巧板器材實物比例)或統一縮小的比例(套材里專配的智力美畫板7個基本七巧孔型比例)繪制創作,并劃出分解線。作品背景及輔助畫面必須用智力美畫板上18個基本孔型和其它輔助手段繪制創作。作品右下角須標明:作品主題、作品介紹、作者姓名、所在學校、指導老師等詳細信息。

  5.評分標準

  5.1完整性(占30分):是否用規定套數的智力七巧板和智力美畫板18個基本孔型創作的;各部分造型和諧;背景、色彩等搭配美觀合理與協調;作品體現強烈的審美感染力。

  5.2創造性(占50分):作品主體部分及其輔助手段加工是否屬于原創;主題表現是否新穎、構思獨特、巧妙富有情趣;主體部分是否具有想象力和個體表現力;作品創作的人物、情景、事件是否巧妙結合、形象生動。

  5.3主題(占10分):創作主題與規定命題一致;內容健康、思想積極上進;內容富有欣賞性、教育性和宣傳性。

  5.4文字說明(10分):書寫工整,無錯別字和繁體字;創作內容、意圖簡單介紹100字以內。

  (二)七巧創意與設計個人賽其他組別

  1.競賽要求

  1.1參賽選手統一在試卷紙張上作答,邊拼邊畫邊創作。時間90分鐘;

  1.2選手利用競賽專用活動器材(自帶)和輔助工具(鉛筆、彩色筆自帶),在規定圖形上進行分解解破和組合添加;在規定的主題范圍內進行主題創作、專題創新設計、添加背景和文字說明;

  1.3器材要求:根據不同年級段,小學低年級組(一、二年級)選手可使用“1副智力七巧板套裝”,小學中年組(三、四年年級)可使用“5副智力七巧板套裝”,小學高年級組(五、六年級)及中學組(初中)選手可使用“8副智力七巧板套裝”;

  1.4競賽時,活動器材中輔助資料輔導用書、模擬試卷、紙卡不得帶入競賽現場;

  1.5選手使用活動器材進行主題創作、創意與設計運用時,可以從多角度、多方面作為主題切入點進行創作。在圖形設計創作活動中,要打破思維的界限,體驗高度自由的設計空間,發揮空間想象力和設計能力。作品要有科學性、思想性、教育性和社會性,要突出色彩、平面構成、色彩構成、設計藝術等。

  2.評分標準:

  2.1基礎題(40分):依據不同競賽組別的器材要求對規定圖形、命題事物進行組拼分解、組合添加和命題創作;

  2.1.1分解題型:在圖形分解過程中多板或少板作零分處理;根據題目副數要求每個圖形完全分解,不多板不少板呈現七巧板各個輪廓占70%分值;使用智力美畫板上的七巧孔進行勾畫占30%分值;

  2.1.2組合題型:圖形板塊補充完整,多板或少板作為零分處理;補充板塊后圖形及智力七巧板副數完整,圖形形象、生動占70%分值;使用智力美畫板上的七巧孔進行勾畫占30%分值;

  2.1.3依樣畫圖題型:根據所給圖形用智力美畫板上的美畫孔照樣子完整勾畫下來占70%分值;圖形命名占30%分值;

  2.2拓展題(30分):依據主題命題、規定副數和創意范圍進行智力七巧、智力美畫分類型的創新創作題型;

  2.2.1一圖多拼題型:在圖形分解過程中多板或少板作零分處理;據題目副數要求每個圖形用不同方式完全分解,不多板不少板呈現七巧板各個輪廓70%分值;使用智力美畫板上的七巧孔進行勾畫占30%分值;

  2.2.2創新題型:根據題目規定的副數完成主題創作,所使用智力七巧板副數完整占60%分值;作品形象、生動占30%分值;使用智力美畫板上的七巧孔進行勾畫占10%分值;

  2.3綜合題(30分):依據規定主題或自由命題或半命題進行創作,在創作過程中必須使用規定副數、規定背景、專用器材及工具進行綜合作品創作,以作品的科學性、完整性、創造性、審美性及作品制作的質量、色彩背景運用的恰當性為依;

  2.3.1智力美畫創作設計題型:根據主題用智力美畫板上的美畫孔勾畫設計,作品生動形象新穎占60%分值;給作品添加適當、協調的顏色與背景占30%分值;文字說明占10%分值;

  2.3.2智力七巧板創作設計題型:根據主題用規定的副數完成主題創作,所使用的智力七巧板副數完整作品新穎、構思獨特占60%分值;給作品添加適當、協調的顏色與背景占30%分值;文字說明占10%分值。

  (三)國際數形魔板個人賽

  1.競賽要求

  1.1參賽選手以答題的方式參加競賽。以試卷形式,先拼先算先創作,然后用繪拼畫圖板在試卷上表現。時間90分鐘;

  1.2競賽內容:選手使用奇巧繪拼新型國際數形魔板的11個標準幾何圖形進行看圖編號、邊數邊算、對號補圖、看圖拼圖、數字排列、計算補圖、計算補號、單復混拼、單圖混拼、單圖雙拼、單圖復拼、限號混拼、一圖多拼、主題創作、造型分解、數學運算、成語接龍、綜合創作等形式進行測試;

  1.3奇巧繪拼新型國際數形魔板使用規則:奇巧國際數形魔板11個標準幾何基礎圖形可以缺板(孔型或實物)使用、可以重復使用、也可以單獨使用;

  1.4競賽工具(自帶):奇巧繪拼新型國際數形魔板活動套裝器材(包括基本幾何圖形磁拼魔板、繪拼畫圖板等)、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等。

  2.評分標準:

  2.1基礎題(40分):使用奇巧繪拼新型國際數形魔板的11個標準幾何圖形進行看圖編號、邊數邊算、對號補圖、看圖拼圖、數字排列、計算補圖、計算補號;基礎題型以圖形對應編號計算得數或者推理后對應圖形為標準,進行評定分數;

  2.2拓展題(30分):依據主題命題進行單復混拼、單圖混拼、單圖雙拼、單圖復拼、限號混拼、一圖多拼、主題創作、造型分解、數學運算;根據題目要求進行創作占60%分值;所創作作品形象生動占30%分值;使用“多功能繪拼圖板”勾畫占10%分值;

  2.3綜合題(30分):依據規定主題或自由命題或半命題進行創作,作品在創作中要恰當地運用點、線、面和基本圖形等基本造型語言和藝術手段,創造一個獨特的、創造性的構思全部過程,作品表現以想象的形式反映各種潛在的愿望、需求,以藝術手法塑造主題形象。

  根據命題使用奇巧繪拼新型國際數形魔板的11個標準幾何圖形進行創作,作品新穎、形象、生動、構思獨特占60%分值;給作品添加適當、協調的顏色與背景占30%分值;文字說明占10%分值。

  (四)七巧創意與設計團體賽

  1.競賽要求

  1.1現場確定主題:創作現場在未知的主題范圍內現場抽題創作,題目名稱、組拼內容和創作理念必須與規定的主題范圍相符,不符合者不能得分;

  1.2團體賽要求5人組隊,每組組長在抽選主題后,五人進行分工協助、集體創作,在規定時間內提交完整的創新作品?,F場創作時間90分鐘;

  1.3器材要求:各參賽組必須使用成套的30副智力七巧板即210塊規定板塊,不得多塊也不得少塊,在規定的紙張上(80CM×120CM)進行現場組拼、創作設計;作品背景畫面必須用智力美畫板上18個基本孔型進行繪制,另可自行添加另外不同的色彩和其它輔助背景;智力七巧板組拼結束后,必須用與智力七巧板活動器材一致的比例(實物智力七巧板)或統一縮小比例(器材里專用智力美畫板7個基本七巧孔型比例)把作品繪制在規定紙張上,同時須劃出分解線并根據作品需要添加合適色彩或不添加色彩,如果添加色彩必須均勻協調。與主題吻合,并具有美感。作品必須附帶文字說明;落款包括:姓名、學校名稱、縣市區名稱、年級段、幾副智力七巧板進行的創作等。(紙張現場提供,競賽器材、彩色水彩筆、鉛筆、橡皮等自帶)

  2.評分標準

  按照各參賽隊完成的紙質作品,從科學性、完整性、創造性、審美性及作品質量為依據進行評分,滿分100分,具體評比標準如下:

  2.1科學性(占20分):作品創作的人物、情景、事件是否有具有客觀依據,合情合理、形象生動;

  2.2完整性(占20分):是否用規定套數的智力七巧板和智力美畫板18個基本孔型創作的;

  2.3創造性(占30分):作品主體部分及其輔助手段加工是否屬于原創;主題表現是否新穎、構思獨特、巧妙富有情趣;主體部分是否具有想象力和個體表現力;

  2.4審美性(占10分):各部分造型和諧;背景、色彩等搭配美觀合理與協調;作品體現強烈的審美感染力;

  2.5主題(占10分):創作主題與規定命題一致;內容健康、思想積極上進;內容富有欣賞性、教育性和宣傳性;

  2.6文字說明(10分):書寫工整,無錯別字和繁體字;創作內容、意圖簡單介紹150字以內。

篇3:本科學習優秀生選拔培養辦法

  東南大學本科學習優秀生選拔培養辦法

  從全校本科各專業選拔3%的學習優秀生加以重點培養,是東南大學多年來堅持因材施教的十分有效的工作。為更好地培養學生的創新精神和實踐能力,促使優秀拔尖人才盡快脫穎而出,學校決定進一步加強對學習優秀生的選拔與培養工作,現提出辦法如下:

  一、選拔標準

  1、愛國榮校、遵紀守法,有高度的社會責任感;有攀登科學技術高峰的遠大抱負:有刻苦鉆研、奮發進取和拼搏奉獻的精神。

  2、在業務學習上具備下列條件之一:

  (1)學習成績優秀,基礎扎實,上年度所學所有課程平均學分績點在本年級排名前3%。

  (2)學習成績優良,知識面較廣,思維活躍,有創新精神,實踐能力強,并已經取得創新成果(如在全國性學術會議上或在省級以上學術刊物上己發表有價值的論文,在校學科競賽中獲前三名或在省級及以上學科競賽中獲獎等)。

  3、身心健康。

  二、選拔辦法

  1.學習優秀生選拔工作按學年度進行。選拔對象為除一年級以外的所有全日制本科學生。培養期限一般為兩至三年。

  2、選拔工作在每學年度第一學期開學初進行。選拔比例一般為本院(系)本年級學生總數的3%,由院(系)根據學生自薦、教師推薦和綜合測評相結合的原則,由院長(系主任)會議根據優秀生選拔標準、測評結果及平時成績確定本院(系)當年的學習優秀生名單,并上報教務處審核(院系自留一份),經學校批準后發文公布。

  3、學校為學習優秀生頒發<東南大學學習優秀生證明書》,此證明書與校園卡一起可以作為享受東南大學學習優秀生相關優惠政策的憑證。

  三、培養措施

  1、為學習優秀生配備導師。由院(系)確定教學和研究經驗豐富且責任心強的教師(副教授及以上職稱)擔任指導教師人選,經學習優秀生和導師雙向選擇落實到人。導師要根據學生特長和專業培養方案要求指導學生制定個性化的學習計劃,定期與學生進行交流并檢查指導其學習情況,學年結束時對學習優秀生進行鑒定,內容包括培養計劃落實情況、綜合素質與業務能力評價等。

  2、學校鼓勵學習優秀生積極參加科研實踐工作,積極參加各類學科競賽。學習優秀生在培養期間內,至少應公開發表一篇科研論文或取得一項成果或獲獎(國家級、省部級)一次。院(系)要優先支持學習優秀生申請SRTP項目或參與導師科研的子課題,優先推薦其優秀論文到有關刊物上發表,對其高水平的研究成果給予適當獎勵。全校各重點實驗室應優先對學習優秀生開放并積極提供相應的支持條件。

  3、學校鼓勵學習優秀生拓寬知識面,盡量為學習優秀生跨系跨專業選課提供便利,并創造條件單獨為學習優秀生開設“英語視聽說”等部分課程和各類高水平學術講座,其學分可作為任選課學分:鼓勵高年級學習優秀生自選畢業論文(設計)課題或提前進行畢業論文(設計)。

  4、建立學習優秀生交流平臺。定期舉辦學習優秀生學術交流報告會和學習經驗交流會。在校園網上開辟學習優秀生交流專欄,擴大學習優秀生學習經驗的輻射示范效應。

  5、各院(系)要專設學習優秀生學習管理檔案。導師每學年對學習優秀生的思想表現、學業成績、科研實踐、研究成果等進行小結。院(系)每學年對學習優秀生培養計劃的實施情況組織一次檢查,檢查結果要指定專人記載歸檔。

  四、有關政策

  1、學校為學習優秀生提供一定的經費支持。學習優秀生每學年享受100元書刊費,在各院(系)包干的獎學金中支付;根據學習和科研需要,每學年享受100小時的免費機時;學習優秀生的畢業設計經費上浮100元;學習優秀生發表論文版面費由學校支付;學習優秀生在借閱圖書資料方面享受研究生同等待遇。

  2、凡出現下列情況之一,將取消其學習優秀生資格:

  (1)學習成績明顯下降;

  (2)考試作弊;

  (3)有違紀違法行為;

  (4)導師提出具體理由,認為不宣作為學習優秀生繼續培養,報請院(系)、學校批準者。學習優秀生被取消資格后,不再享受以上待遇。

  3、學習優秀生導師工作量按8標準課時/每生每學期計入本科教學工作量。

  五、本辦法學校授權教務處負責解釋。

篇4:青少年體育俱樂部組建框架方案

  青少年體育俱樂部組建框架方案

  國家體育總局已核準我院創建青少年俱樂部。為規范項目操作和資金管理,根據《關于青少年體育俱樂部登記管理有關問題的通知》(浙民民[20**]58號文件)結合我院已基本具備體育產業化啟動運作的實際,擬成立經濟獨立核算的股份制實體。方案如下:

  1、名稱、性質

  名稱:擬定“某(學院)青少年體育俱樂部“性質:開展非營利性體育活動的股份制民辦非企業單位(法人)。

  該實體與學院經濟獨立,自負盈虧,自我管理,自我發展,并依法獨立行使民事權利和承擔民事義務。

  根據文件要求,青少年體育俱樂部必須具備法人條件,辦理“民辦非企業單位(法人)”登記。省屬單位舉辦的青少年體育俱樂部由省體育局負責審批和業務管理,同級民政部門負責注冊登記和監督管理。

  2、組織機構

  俱樂部最高權利機構是董事會,監督機構為監事會,必須有體育行政及學院財務等部門人員在內執行機構:經理,由董事會聘任(經理必須入股)。

  俱樂部日常管理機構為俱樂部委員會,負責俱樂部日常事務活動組織。委員會成員由全體會員大會推舉,經俱樂部董事會批準產生。委員會由以下人員構成:秘書長一人,秘書長助理一人,競賽部長一人,,后勤部長一人,各俱樂部部長等人。

  委員會所有成員的任期均為3年。

  委員會成員不得無故缺席委員會會議,對于多次無故不參加會議或未很好地履行其職責的委員會成員,委員會有權提請俱樂部董事會討論并通過全體會員大會批準取消其委員會成員資格。

  委員會中如出現人員空缺的情況,由委員會提出人選,由全體會員大會以簡單多數方式表決通過,并交俱樂部董事會批準。

  委員會會議召開時不應少于3人,表決以簡單多數的方式進行。

  委員會成員的職責范圍:

  秘書長:

  俱樂部最高權威負責建立并維護俱樂部會員檔案,俱樂部的管理和監督工作;主持全體會員大會和委員會的會議。秘書長擁有一票的表決權,當委員會的表決票數相同時,擁有一票決定權。

  助理秘書長:協助秘書長處理日常工作,負責與外界聯系,負責飛鏢運動的宣傳和推廣工作,負責發展新會員的工作,在秘書長不在時,代行部秘書長職責,助理秘書長擁有一票的表決權。

  各俱樂部部長:負責各俱樂部日常訓練和比賽的組織工作,負責成績的記錄、存檔和發布。各俱樂部部長擁有一票表決權。

  財務長:負責俱樂部的全面財務事務;每月底以書面形式向全體會員公布財務支出情況。財務部長擁有一票表決權。

  裁判長:負責比賽的正常,公平進行,對比賽中的不端行為采取措施,和其他裁判及秘書長溝通后有權取消其當次比賽成績。

  主席:負責委員會的日常訓練比賽的工作。負責會議記錄,發布會議紀要和各項活動的通知,幫助會員處理心理因素,和一些內部矛盾。每月至少一次以上參賽會員的會員卡,一次未帶者扣除中積分五分,第二次不帶加扣一分,以此類推,主席擁有一票表決權。

  助理主席:協助主席一切事物,主席不在時,代行主席職責。

  各部門主要職責范圍:

  健身俱樂部:青少年體育俱樂部中相對獨立的單項俱樂部,擬由×××負責、操作、經濟獨立核算,自負盈虧。

  地擲球俱樂部:地擲球是青少年體育俱樂部的核心運動項目,地擲球俱樂部目前是青少年體育的核心俱樂部,具體負責組織、訓練地擲球隊,參加少年體育俱樂部獲得優異成績。擬定××為負責人(兼任教練)。由青少年體育俱樂扶持兩年,兩年經濟獨立核算,自負盈虧。

  社會活動部:負責聯系、組織各項群眾體育活動項目,是現階段青少年體育俱樂部擴大影響力,產生社會效益的關鍵所在。擬邀請×××負責人。

  羽毛球俱樂部:青少年體育俱樂部中相對獨立的單項俱樂部,擬由×××負責投資、操作,經濟獨立核算,自負盈虧。

  沙弧球俱樂部:青少年體育俱樂部中相對獨立的單項俱樂部,擬由×××負責、操作、經濟獨立核算,自負盈虧。

  3、人員安排及待遇

  俱樂部專職工作人員工資待遇由俱樂部獨立承擔。

  學院體育教師擔任俱樂部(地擲球)教練,其工資待遇由學院承擔,要求教師在非比賽項目集訓期間,每周承擔8—10課時的工作量。

  擬邀請國家體育總局小球中心主任助理等人擔任地擲球俱樂部顧問

  4、其他

  (1)、俱樂部辦公場所暫設在房開公司內。

  (2)、俱樂部大型體育設施建設由學院投資。

  (3)、俱樂部要規范操作,尤其是社會對俱樂部的贊助必須規范管理。

  5、股本結構

  總股本:50—80萬

  房開公司:30萬

  學院:20萬

  教練技術股:金額待評估

  其他:面向學院公開招股

  注:資金分兩年投資到位

  6、經費

  經費來源包括:

  1.俱樂部接受的贊助和捐款。

  2.俱樂部其他經營項目的部分收益。

  3.會員會費——

  A、會員入會交納入會費人民幣50元。

  B、每月會員費人民幣20元。

  C、俱樂部所有會員應在每月第一個周賽向財務長交納本月會費。

  4.其他合法收入

篇5:小學科學實驗室安全防護管理制度

  臨朐縣城關街道粟山小學科學實驗室安全防護管理制度

  1、實驗室由專人負責實驗室設備及人身的安全。

  2、加強四防(防火、防盜、防水、防事故)。

  3、來實驗室工作的人員,必須有實驗室工作人員在場或經過上機操作培訓與考核。

  4、實驗前要全面檢查安全,實驗要有安全措施。若儀器設備在運行中,實驗人員不得離開現場。

  5、易燃、易爆物品必須存放在安全處,嚴禁帶電作業。

  6、如遇火警,除應立即采取必要的消防措施滅火外,應馬上報警,并及時向上級報告?;鹁獬笠⒁獗Wo現場。

  7、如有盜竊和事故發生,立即采取措施,及時處理,不得隱瞞,應及時報告主管和保衛部門,并保護好現場。

  8、實驗工作人員在檢測前必須熟悉檢測內容、操作步驟及各類儀器的性能,嚴格執行操作規程,并作好必要的安全防護。

  9、進行有毒、有害、有刺激性物質或有腐蝕性物質操作時,應戴好防護手套、防護鏡。

  10、實驗室內電路或用電設備出現故障時,必須先切斷電源后,方可進行檢查。

  11、實驗室應配有各類滅火器,按保衛部門要求定期檢查,實驗室人員必須熟悉常用滅火器材的使用。

  12、實驗室內不準吸煙和吃食物。

  13、下班前,實驗室人員必須檢查操作的儀器及整個實驗室的門、窗和不用的水、電、氣路,并確保關好。

  14、與實驗室無關的易燃、易爆物品不得隨意帶入實驗室。

  粟山小學

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